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其實，這病吧，說是感冒發燒流鼻涕，沒錯，但骨子裡是心病。
哎，少年心深深幾許啊。
譬如有那麼一段兒時間，你會突然對自己的認知産生懷疑，或者覺得生活就該是一遭放縱的消遣。什麼手頭的事兒，長輩的叮囑，突然在你看來變得沒什麼意義，你所癡迷的，也一時間沒了方向。被動接受的這個那個，也全然沒有了動力，等等等等。這可以歸結為兩個字――叛逆。
少年的心智是不容小觑的，難怪前些日子爹對我說，我在經曆人生中的“危險年齡階段”。
我沒有啥很無主很劇烈的反應，但心裡泛起的五味雜陳，還真有點深邃悠長。
怎麼說呢，似乎思維生長的速度，遠遠超出了身體成長的速度，我的身體和閱曆不足以支撐我的思維躍進，我的想法變得苛刻、執拗，我的狀态變得消極、無序。平日裡走神兒，多半不再是因為偷懶，或者想好事兒，而是深陷對生活對籃球對學習的掙紮之中，沒人聽到你的呐喊，更沒人能幫你脫離這幽暗的苦海。
與其說是糾結，不如說是被糾結，畢竟不是我主動的思維運動，而是到了這個本該糾結的年紀。
想想說苦海好像有點過分了，不過是嚼了一根苦瓜。這根苦瓜苦在開學以來的壓抑，和過度亢奮的球隊訓練。我看到主力球員在場上揮汗如雨，也看到邊緣球員在一角歎息，時運已經把他們做了太過明細的劃分――有資格一搏的，靠邊站的。前者在壓抑中試圖讓自己更加亢奮，而後者連壓抑的資格也逐步失去。
很殘酷，真的很殘酷。隊裡多數人勤勤懇懇打了三年球，但到頭來換到的不過是個蕭條的“零”，他們當中個别人成績尚可，籃球之外還有倚靠，而更多的人，将“死”在自己的選擇裡，7月，他們将因為籃球親自殺死自己的夢想，無論這個夢想是否跟籃球有關。
往事成空，體會一下這句略顯偏執和極端的表述。當你站在城池上，以勝利者的姿态俯瞰衆生和來路，想必會遙念當初的意氣風發，縱然劍殇皿飲，淚眼婆娑，權衡之下，也會終因勝果堅毅了眼神，舒展了心志。每每的拔寨，亦或落荒，都已刻在了腦中心上，寫入了屬于自己的史記，這一切的一切，怎會成空呢？凡是“空”的，多半意味着未達成、未得到或未滿足，你不忍遙念，因為閉上眼睛隻剩枉然，曾經的光鮮已然泛黃，曾經的華麗已然破敗，這種消極源自你内心最深處的虛僞――不是你的，便是空的。
所以，記住了，慎說成空，更慎說往事成空。
不知道籃球之于這幫初三的少年，有多少會淪為一個“空”字，從此變為了人生的插曲，卻左右過生命的方向。
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夜不能寐，課間假寐，課上昏寐。左邊因為靜夜思前途，中間因為黯然躲世俗，右邊因為無心成大儒。總之一句話，寐與不寐，有關籃球，有關思想。
訓練場上的氣氛很詭異，包羅着無邊無際的壓抑和時斷時續的亢奮，這對一個初一的少年來說很是折磨，本以為籃球帶給我的滿是歡樂，不想剛步入中學校園半年，就打亂了我的算盤。原來凡事兒真的都有兩面，總有那麼一個時刻，負面的東西猛然會膨脹，直到充斥你一整個生活空間。
這一切要從大可子哥的一句話說起。大可子哥是初三三班的班長，也是我們球隊的元老球員，更是我在球隊，真正意義上認識的第一個人。
大可子哥雖說是班長，但學習也就卡個中遊水平，在三班這個非重點班，使使勁還有三線高中可上。至于籃球，這老哥早就沒了奔頭，别說主力了，主要輪換球員都算不上，比賽時幾乎看水桶的份兒。
所以，大可子哥說到底是個典型的平庸少年。這麼說貌似有點刻薄了，抓緊說說這哥們的優點，人緣好，混得開，頂的起！
入隊以來，大可子哥教了我很多，不僅是有關籃球的東西，還有挺多有關生活。這學期，這哥們話明顯少了，在他的眉宇間，我瞅見了兩種情緒：重壓和妥協。
重壓不必贅述，每個初三的少年壓力都不小，無論在不在球隊，無論成績好壞，無論男生女生，面對人生第一次大考，還一局定勝負，說沒壓力的，都是沒譜的。
至于妥協，就有點說頭了。走到今天，似乎已無關成績，無關籃球，滿眼無邊的落寞闡述着仨字――我敗了。敗給誰了？成績嗎？籃球嗎？别人嗎？都不是，打敗你的是思想支配下的自身。
捶自己一拳疼嗎？多半不疼，因為狠勁用到自己身上是使不出來的，這是常理兒。
三年，老師贈與你三車皮洋文古語阿拉伯數字外加神秘藥水，火車進站停好，你傻樂着卸貨。卸貨，再卸貨……但你倒是卸完啊，為啥每次火車開走了裡面還左一堆又一坨呢？你以為差不多和約等于是一個事嗎，是嗎？
三年，你自認為熱愛籃球，大好時間就該專屬籃球，但你真的是一個籃球手嗎？别人當你是個籃球手嗎？打的一包勁，模仿着《灌籃高手》中人物的樣子，混汗如雨，忘了時間，忘了疲憊，忘了場邊還有條遠行的路。有一天籃球舊了，球鞋破了，你迎着餘晖癡望着有點耷拉的籃筐，才猛然覺得若失若忘若痛楚，然而一切都是你選的。隻因你執拗的慵懶，和慵懶的執拗。
“昊澤，好好學習。”
那天在更衣室，大可子哥作師長狀對我說了這句話，然後拍拍我的肩，走了出去。一直覺得這四個字做作，浮誇，沒有技術含量，不過今天聽大可子哥略帶歎息的講出來，還真有點動容，我知道這家夥露了句掏心窩子的悔過。